今天上午的时候，平川哲文询问筱原诗织，为什么一定要让他来吹奏部。筱原诗织是这么回答的:

    “因为小笠老师，她的确是一名合格的音乐顾问，但她绝对不是一名合格的指导老师。”

    嗯，毫不留情面的犀利点评，一点也不委婉。

    继续问为什么的时候，她是这么说的:

    “小笠老师的音乐水平、指挥水平完全足够，但由于性格之类的原因，她在吹奏部的学生面前基本没有威严可言。”

    “可以说，面对小笠老师的指令，很多学生都没有执行力，一盘散沙而已。”

    如此点评完之后，筱原诗织就请平川哲文下午，也就是现在，再来一次吹奏部。

    而看着刚刚安静不下来的吹奏部，以及……

    现在依旧在努力喊着“大家，请安静一点哦”的小笠老师，平川哲文认为……大概筱原诗织说得没有错。

    当然，现在就下结论还是为时过早，再看看吧。

    平川哲文就这么站在学生面前，静静等待着。在他自我介绍完之后，底下的学生，有几名始终在交头接耳。

    “白石同学，请安静一点哦。”

    小笠老师已经不得不点名提醒了。

    于是，那名称为白石的女生，转过来，笑嘻嘻地对着小笠铃木子吐了吐舌头。

    “好的呢，小笠老师。”

    “另外几名……松浦同学。”

    “是。”

    “高尾同学。”

    “欸嘿。”

    “拜托安静一下哦。”

    “好的呢。”

    “……”

    点名道姓之后，吵闹的现场终于安静下来了。真不容易呢。

    默默感慨着，平川哲文转过身，对着小笠铃木子。

    “小笠老师。”

    “平川老师，怎么了吗？”

    “其实我今天来，只是想看看吹奏部目前怎么样了，小笠老师尽管照常练习就好。”

    “这样啊，好的哦。”

    看着身前的小笠老师就像一名学生那样乖巧地点点头，平川哲文默默往旁边退去，走到了椅子旁边，坐下了。

    陷入沉思。

    不得不承认，如果平川哲文在上学的话，他一定很喜欢小笠铃木子这样的老师。又可爱又软，看样子脾气就很好，不会生气。

    这样性格的老师，是非常容易跟学生打成一片的。以学生的角度，应该不会有人不喜欢这样的老师吧？

    然而平川哲文自己当了老师之后，他终于知道了……这样性格的老师的确很容易获得学生们的好感，拉近距离。

    然而，身为老师，在面对学生群体的时候，并非越近越好的。有时候往往需要退一步，将自己置于“教导者”的位置而不是“好友”的位置。

    而小笠铃木子，她的性格，貌似做不到这点呢……

    ——演奏的分割线——

    “大家——停！白石同学，第6小节，你可以单独吹给我听一下吗？”

    “诶……不要吧？”

    “没关系的。”

    “可是人家会害羞诶。”

    “嗯……加油？”

    “哦豁，来自小笠老师的加油，一下子就有干劲了呢。”

    “那么……”

    “嗯，再来一声加油就可以了。”