听到杨天宇的解释，陈楚又有了一种不祥的预感。

    当即就朝着正在嘤嘤嘤的冯倩使用了教师之眼，心里面暗道一声可千万别有什么异常。

    现在一个庄柔，一个孙娇娇让他都有些忙不过来了。

    这要是再来一个冯倩的话……

    :冯倩

    :女

    :15

    :68

    :68

    :83

    :64

    :厌恶学习

    :略

    :？（天赋萌芽状态）

    :-128%

    : f

    淦！

    陈楚捂着脸扭过头去了。

    “老陈，怎么了？”

    “没事，我感觉有点闷，出去透透气。”

    “哦……”

    杨天宇等人略有几分疑惑地目送着陈楚走到了外面的小花园。

    陈楚深吸了一口气，脸上不由得露出几分苦涩的笑容。

    真是……让你们觉醒的时候不觉醒，不让你们觉醒了扎堆一块上。

    天赋萌芽状态也是比较特殊的一种状态。

    跟原生天赋性质不太一样。

    原生天赋是遗传基因来决定，可以说是最好的天赋，具有成长性，但是不容易出现，而且就算是出现了，一般情况下也是最低级，随着时间的推移会慢慢成长。

    升星的最大作用就是直接将原生天赋激活出来，并且是直接拉到了当前自身天赋的上限水准，大幅度缩短了天赋的成长时间。

    当然，后期还是需要靠自己努力去开发天赋才能够打破基因的桎梏，达到更高的层次。

    像是庄柔那种拥有双a级天赋的，属于极少数。

    至少对七班来说，拥有原生天赋的并没有几个人。

    而天赋萌芽和原生天赋的区别就是，天赋萌芽同样拥有成长性，但并不是由祖辈的基因来完全决定，偶尔依靠着某种契机，或是长年累月的积累之下熟能生巧，达到临界点之后就会出现天赋萌芽状态。

    王旭就属于很典型的例子。

    无论是家庭还是祖辈之中，都没有程序相关方面的天赋，全是靠着自己长年累月的积累，又因为父母感情的问题，拥有了某种契机，达到了临界点，所以产生了天赋萌芽状态。

    这时候，引导是最为关键的。

    如果让王旭自己去学习的话，天赋的等级浮动就会相当大，可能是f，可能是a，陈楚的介入和引导在其中会有决定性的作用。

    而这种天赋的成长性肯定没有原生天赋那么好，需要投入得更多的精力和努力才能冲破瓶颈，达到更高的上限。

    而现在孙娇娇和冯倩，正好就找到了某种契机，达到了临界点。

    当然了，陈楚觉着这种契机……跟自己脱不了干系。

    毕竟天赋萌芽受到他人及外物的影响可能会比较大。

    按照正常情况，两个人是不太可能出现天赋萌芽状态的。

    具体的，陈楚无法去探究，可能是因为学习摆件，可能是因为体魄丹，也可能是因为自己本身对孩子们的影响，极有可能是一个综合性的因素。

    所以，这时候自己没办法置身事外，只能是想办法好好引导孩子们。

    “冯倩这是什么天赋？”

    陈楚不由得疑惑了起来。

    孙娇娇倒是好说，因为自己及时发现了，所以大概可能是电子竞技相关的天赋。