卢娜不知道卢米在想什么，她清了清嗓子，翻开了那本老旧的书。
    “三兄弟的传说。”
    “三兄弟...河边...死神...三个道具...隐身斗篷...复活石...老魔杖...收走了老大的命...老二也死了...老三让死神收取他的灵魂...”
    卢娜慢悠悠地将故事讲了出来。
    简单概括一下的话...
    三个兄弟在某一天遇到了死神，死神想要他们的灵魂，但不好直接掠夺，所以就给了他们一人一样想要的东西。
    老大好斗，选了世间最强大的魔杖，于是死神给了他老魔杖。
    老二傲慢，想要拥有让死人复活的力量，从而让死神没有办法掠夺走别人的生命，死神给了他复活石。
    老三聪明且谨慎，他想要让死神给他一个可以不被死神找到他的东西，于是死神肉疼地将自己的斗篷给了他，也就是隐形斗篷。
    之后老大因为好斗，将曾经有过口舌之争的男巫一一打败，又到处宣扬这件事。导致被人盯上了，夜半时分，一个男巫趁老大睡着，割了他的脑袋，拿走了老魔杖。
    老二则是复活了一个女孩，却发现女孩只是活了的死人而已，于是他崩溃了，疯掉了，最终选择结束了自己的生命。
    老三则是借着斗篷躲了死神很多年，直到老的不行了，才将斗篷传承下去，自己站在了死神面前。
    至此，三兄弟全都死掉了。
    其实这个故事讲的就是三个神奇魔法道具的由来。
    隐身斗篷就是哈利的那一件，其他市面上的隐形斗篷是用隐形兽的毛，或是施展了幻身咒的普通斗篷，它们会随着时间而逐步失去功效。
    普通的隐形斗篷几年就会坏掉，可哈利那一件用了这么多年，而且看上去的年代也是非常久远的。
    这就证明了死亡三圣器是真实存在的。
    而且邓布利多那根老魔杖现在还在卢米的包里呢。
    老魔杖的确要超过一般的魔杖很多，而且适用性极佳。
    只要战胜了老魔杖的主人，那么老魔杖就会成为最适配巫师的法杖，不会因为与自身不合就跟巫师对着干。
    是非常强力的武器。
    这俩都是真实存在的东西，那么按照故事，复活石也是存在的。
    有巫师将这三样东西称为死亡圣器，拥有了它们就能规避死亡，获得永生。
    这是真的吗？
    怎么可能。
    就算故事是真实发生的，那也不符合自然的规则。
    永生如果真的可以靠三个道具就能实现，那绝对是被自然唾弃的。
    真正意义上永生的，全世界也只有龙祖。
    除去龙祖和巨龙外，其他一切规则类存在都不是生命体。
    巨龙尚且会死亡，唯一不死的只有龙祖。
    像是死亡，时间，命运这些都是规则的具象化，并不是生物。
    而死亡圣器是源自死亡的下属，也就是死神。
    死亡是位于这个世界金字塔顶的第三位阶，而死神则是第五位阶。
    在死神之上还有四灾，即饥饿，瘟疫，污染和战争。
    这四位要是出手的话，凭着死亡圣器是真不够看的。
    死神给予的死亡三圣器最大的作用就是规避死亡，不过每个人只有一次机会。
    这个机会还必须得是除去四灾以外的死法才行。
    可以说是有点用，但不多。
    故事里的老三拿了斗篷就躲避了很多年，直到老得不行了才出来让死神带走。
    那不是隐身斗篷的功效。
    隐身斗篷没办法让巫师延寿。
    那纯粹是躲避了危险，寿终正寝罢了。
    这样的死法恰好归死神管。
    属实是故事性大于真实性。
    卢米听完了卢娜念得书，意犹未尽地在她的腿上蹭了蹭脑袋。
    “乖乖。”
    卢娜摸了摸卢米的头，只当他是在撒娇。
    故事讲完，卢米二人就着故事讨论了起来。
    卢米也将对卢娜讲述了死亡圣器的详情。
    他们讨论了一些奇思妙想。
    因为卢娜提出一个想法。
    第五位阶的死神可以创造出死亡圣器，那安迪他们身为第五位阶的契约龙是不是也可以创造出不弱于死亡圣器的道具呢？
    这个想法很有意思，卢米对此产生了兴趣。
    不过他们没有讨论多久，就因为卢娜打了个哈欠而结束了讨论。
    晚睡不是个好习惯。
    之后的几天，卢米的生活迎来了规律化。
    上课，吃饭，看动画片，上课，吃饭，看动画片，与卢娜一起讨论各种各样的话题。
    这样的生活持续了一周左右。
    终于是在今天，霍格沃茨的魁地奇校队都已经选拔完毕了。
    学生们期待已久的加餐终于要开始了。
    卢米也不负众望地与里德一起制作出了美味的食物。
    在礼堂吃着美味的食物，感受着其他小巫师们羡慕的眼神，这就是被特殊对待的感觉吗？
    超级棒的好吧。
    不过遗憾的是，加餐只有那么几天。
    很多人明明在中午还能吃顿好的，晚上就只能看着别人吃了。
    直到加餐结束，小巫师们对于成绩的热情来到了一个顶峰。
    霍格沃茨再一次卷了起来。
    每节课的学生都在努力完成教授所布置的内容，努力将教授传授的知识吸收进脑袋里，记住。
    这样的情况发生在全年级的各个教室中。
    即便课程的难度随着时间而渐渐提升，也没有磨灭学生们的热情。
    比如卢米所在的魔咒课教室。
    在本学期开始的时候，弗立维教授就说明了本次学习的基础目标。
    “每个人都要掌握无声施法。”
    “不仅魔咒课，你们任何需要挥魔杖的课都要使用无声咒。”
    “这项技巧是必须要学会的。”
    无声咒，就是不开口使用魔法。
    这样做的好处不仅是在对战的时候能出其不意，最重要的一点是，无声咒可以加强学生对魔咒的理解。
    对一个魔法了解程度很深的时候，就不需要念咒来辅助施法了。
    这也是当今魔法界的主流。
    再进阶些的就是无声无杖施法。
    前者可以加强魔法的威力，后者则是可以更便捷地使用魔法。
    施展魔法是需要集中注意力的，无声施法和无杖施法对注意力的集中更为严格。
    一道强大的魔法是需要用魔杖来无声施法的。
    魔杖能给巫师带来的战力提升是非常巨大的。
    七年级的终极巫师考试考核的内容就是无声施法。
    这也是为什么六年级就要学习无声咒的必要之处。